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在职研究生报考之非学历教育诠释
问题描述：在职研究生报考之非学历教育诠释
在职研究生报考之非学历教育诠释 问题描述：在职研究生报考之非学历教育诠释
最佳答案在职研究生报考分学历教育和非学历教育，那么下面在职研究生教育网将主要针对非学历教育来为大家做出详细解释，希望能消除大家在报考中存在的疑惑。
1、五月同等学力申硕
根据《中华人民共和国学位条例》的规定，具有研究生毕业同等学力的人员，都可以按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法，向学位授予单位提出申请。授予同等学力人员硕士学位是国家为同等学力人员开辟的获得学位的渠道。这对于在职人员业务素质的提高和干部队伍建设都能起到积极的作用。申请人通过了学位授予单位及国家组织的全部考试、并通过了学位论文答辩后，经审查达到了硕士学位学术水平者，可以获得硕士学位。
在职申请研究生硕士学位的主要程序是，具有学士学位并有叁年以上工作经验的学员，可以不参加考试直接进入研究生进修班学习，在完成全部课程并达到学校要求的成绩后，将取得《结业证书》。在通过每年5月举行的同等学力人员申请硕士学位全国统一考试，并进行论文答辩后，就可以获得国家认可的硕士学位证书。
2、十月在职联考
在职联考也叫做专业学位教育，专业学位对于很多人来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。
专业学位教育是我国研究生教育的一种形式。区别于一般意义上侧重理论、学术研究的研究生教育，专业学位教育旨在针对一定的职业背景、培养高层次、应用型人才。
我国于1981年实施《中华人民共和国学位条例》，当初以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。就研究生的学位而言，就是大家通常所说的硕士、博士学位。上世纪90年代初，为了加速培养经济建设和社会发展所需的高层应用型专门人才，设置了专业学位。
专业学位的职业指向性非常明确。国务院学位委员会第十四次会议审议通过的《专业学位设置审批暂行办法》规定，专业学位为具有职业背景的学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。
专业学位分为学士、硕士和博士三级，但大多只设置硕士一级。各级专业学位与对应的我国现行各级学位处于同一层次。专业学位的名称表示为XX（职业领域）硕士（学士、博士）专业学位。
3.研究生课程进修班
研究生课程进修班不属于学历教育，研究生课程进修班是在职人员进修、提高自身业务水平的一种非学历、非脱产的教学形式，不能直接与授予硕士学位挂钩，不允许发毕业证书。参加研究生课程进修班的学员结业后，也不享受国家规定的研究生学历教育待遇。
在完成硕士进修班后，你就修完了必修课程，有的学校会规定你的成绩应在多少分以上方有资格申请，其他基本条件是硕士生学位英语成绩，论文答辩成绩。而有的学校会要求你所曾经发表过的论文数量与质量（诸如级别）。有的学校如果进修班人员较多，也会限制申请人的名额，再加一个限定上去。一般来说各校都较重视曾做出过成绩者。
| 招生简章 | 所属院校 | 学制 | 学费 | 上课地点 | 报名时间 |
| 高级管理人员工商管理硕士（EMBA） |
四川大学
|
2年 | 398000元 | 北京 | 报名中 |
| 浙江大学&马里兰大学刑事司法学 |
浙江大学
|
2年 | 34000元 | 杭州 | 报名中 |
| 软件工程-办公自动化与信息系统方向 |
北京邮电大学
|
2.5年 | 40000元 | 北京 | 报名中 |
| 工商管理硕士（SMBA） |
首都经济贸易大学
|
1.5年 | 21800元 | 北京 | 报名中 |
| 软件工程-企业信息管理方向 |
天津大学
|
2.5年 | 45000元 | 北京 | 报名中 |
13638607980
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